Методика гигиенической оценки оборудования и содержания учебно-воспитательных учреждений для детей и подростковГигиена и экология / Методика гигиенической оценки оборудования и содержания учебно-воспитательных учреждений для детей и подростковСтраница 12
Размеры основных конструктивных элементов учебной мебели и особенности их измерения приведены в таблице 3.
Таблица 3
Размеры основных конструктивных элементов учебной мебели
| Номер стола | Ростовая группа, см | Высота заднего края стола над полом, мм | Высота сидения над полом, мм |
| 1 | до 115 | 460 | 260 |
| 2 | 116-130 | 520 | 300 |
| 3 | 131-145 | 580 | 340 |
| 4 | 146-160 | 640 | 380 |
| 5 | 161-175 | 700 | 420 |
| 6 | Свыше 176 | 760 | 460 |
В каждом классе (кабинете) следует предусмотреть расположение 2-3 размеров мебели определенного размера. Существенное преимущество в современных условиях имеет мебель, способная трансформироваться. Правильное размещение детей за школьными партами (столами) может быть обеспечено лишь при условиях, если в одном помещении учатся дети с разницей в возрасте не более чем 2 года.
Данные относительно особенностей деления мебели среди школьников разного возраста приведены в таблице 4.
Таблица 4
Особенности деления мебели среди школьников разного возраста
| Ростова группа, см | Группа мебели и цвет маркировки | Класс | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
| до 115 | 1 - оранжевый | + | |||||||||||
| 116-130 | 2 - фиолетовый | + | + | + | |||||||||
| 131-145 | 3 - желтый | + | + | + | + | + | |||||||
| 146-160 | 4 - красный | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||
| 161-175 | 5 - зеленый | + | + | + | + | + | + | ||||||
| Свыше 176 | 6 - голубой | + | + | + | + | ||||||||
Смотрите также
Биогеография морского бентоса
в биосфере Земли можно выделить четыре основных типа сравнительно независимых
друг от друга ЦС: морские, пресноводные и наземные. В свою очередь морские ЦС можно
разделить на бентосные, биотоп кот ...
Экологическая ниша
Понятие ниши пронизывает все сферы экологии. Если бы термину «экологическая ниша»
не придавали так много самых разных значений, то экологию можно было бы определить
как науку о нишах. Многие аспек ...
К популяционной организации политипического вида (на примере рыжей полевки -
clethrionomys glareolus shreb.)
Анализ популяционной организации и динамики численности европейской рыжей полевки
- типичного представителя мегаареальных политипических видов млекопитающих Палеарктики
- подтвердил высказанное на ...